Aménagements au bac : faut-il revoir les règles pour les élèves à besoins particuliers ?
En 2026, 76 400 candidats au bac (10,5 %) et 110 000 élèves au brevet (13,5 %) ont bénéficié d'un aménagement d'épreuves : temps supplémentaire (tiers-temps), pauses, utilisation d'un ordinateur, sujets adaptés. Ce nombre a doublé depuis 2017 et augmenté de 25 % en deux ans. Ces aménagements concernent des élèves en situation de handicap (+70 % depuis 2017) mais aussi des élèves avec des troubles « dys » (dyslexie, dyspraxie…), dont le ministère ne connaît pas le nombre exact.
Question
Faut-il revoir les règles d'aménagement des épreuves du bac (tiers-temps, ordinateur, pauses) accordés aux élèves à besoins particuliers ?
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Résultats indicatifs
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France entière
75 % des votants se prononcent en faveur d'une révision des règles d'aménagement des épreuves du baccalauréat pour les élèves à besoins particuliers, tandis que 25 % s'y opposent.
Résultats par département
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